Modules d’apprentissage DREAM

L’objectif des modules d’apprentissage DREAM (Dementia Resources for Eating, Activity, and Meaningful Inclusion) est de fournir aux prestataires de services les connaissances et les compétences nécessaires pour s’engager auprès des personnes atteintes de troubles neurocognitifs et soutenir l’activité physique, l’alimentation saine et les autres programmes de bien-être.

Processus

  1. S’inscrire aux modules d’apprentissage DREAM
  1. Complétez les « modules d’introduction à l’intégration des troubles neurocognitifs », dans l’ordre.
  1. Complétez les « Modules d’activité physique » si vous souhaitez en savoir plus sur l’activité physique et des troubles neurocognitifs (certificat disponible).
  1. Complétez les « Modules sur l’alimentation saine » si vous souhaitez en savoir plus sur l’alimentation saine et des troubles neurocognitifs (certificat disponible).
  1. Répondez à un questionnaire après chaque module
  1. Obtenez un ou plusieurs certificats, y compris un « certificat de bien-être total » lorsque tous les modules sont terminés.

À qui s’adressent ces modules d’apprentissage ?

Ces modules d’apprentissage constituent une formation continue pour les personnes, quel que soit leur niveau d’expérience, qui proposent des programmes ou des services d’activité physique, d’alimentation saine et/ou de bien-être dans la communauté (en personne ou en ligne). Il peut s’agir, entre autres, d’offrir des cours d’activité physique ou de cuisine, d’aider à faire les courses, à préparer les repas ou à les livrer, ou de diriger ou d’aider des programmes sociaux, récréatifs ou de bien-être pour les personnes âgées. Le contenu convient aux personnes ayant ou non une formation ou une expérience préalable en matière de trouble neurocognitif, d’activité physique et/ou d’alimentation saine et de repas.

Résultats d’apprentissage

Après avoir suivi les modules d’apprentissage DREAM, vous pourrez :

  • Comprendre le trouble neurocognitif et la variété des capacités et des défis des personnes atteintes de troubles neurocognitifs.
  • Se sentir plus confiant en communiquant avec les personnes atteintes de troubles neurocognitifs d’une manière efficace et respectueuse.
  • Comprendre les droits des personnes atteintes de troubles neurocognitifs en matière d’accès et d’inclusion dans l’activité physique, l’alimentation saine et les autres programmes et installations de bien-être.
  • Identifier les moyens de soutenir une personne atteinte de troubles neurocognitifs pour qu’elle soit incluse et participe à des programmes d’activité physique et/ou d’alimentation saine.
  • Connectez-vous à d’autres ressources et articles pour obtenir plus d’informations sur la compréhension des troubles neurocognitifs et le rôle de l’activité physique et/ou d’une alimentation saine pour bien vivre avec le trouble neurocognitif.

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